賦能鄉村教師隊伍高質量發展,伊利行知計劃助力鄉村振興 高质促進教育資源均衡

 人参与 | 时间:2024-02-27 15:15:50
>

  1月16日,乡村兴由內蒙古伊利公益基金會主辦的教师伊利行知計劃論壇在內蒙古呼和浩特市舉行。論壇邀請了中國教育國際交流協會、队伍內蒙古自治區教育廳教師工作處、高质北京師範大學、量发利行力乡首都師範大學、展伊知计鄉村教師代表等多方參與,划助圍繞鄉村教師專業發展的村振相關主題展開深入討論和對話,積極探索新時代鄉村教育高質量發展,乡村兴助力實現鄉村振興的教师新路徑。此外,队伍伊利行知計劃——2024年暑期全國教師培訓計劃也於本次論壇發布。高质

  促進教育資源均衡,量发利行力乡以人才振興鄉村

  近年來,站群软件4展伊知计鄉村振興是划助整個社會熱議的話題。黨的二十大強調,“全麵建設社會主義現代化國家,最艱巨、最繁重的任務仍在鄉村”。鄉村振興最終要靠人才,而人才的培養要靠教育。同時,黨的二十大強調“辦好人民滿意的教育,站群软件6加快建設高質量教育體係,促進教育公平”。作為我國教育的“神經末梢”,鄉村教育既是鄉村振興的重要支柱,也是縮小城鄉教育差距的關鍵所在。

(伊利行知計劃論壇進行中)

  正所謂,扶貧先扶智,扶智先強師,鄉村教師在鄉村振興、教育公平層麵都起著“托底”作用。為積極響應國家鄉村振興的站群软件2號召,進一步加強鄉村教師培訓力度,伊利公益基金會開啟了“行知計劃·鄉村教師賦能公益活動”,促進鄉村教師專業成長、提高鄉村教育質量。恰如中國教育國際交流協會學術交流與研究部副主任李陽女士所說,“行知計劃做出的一係列具有針對性、專業性、實用性的教學及管理技能培訓,一定程度上促進了鄉村教育水平發展”,有效提高了鄉村教師隊伍整體素質,有利於實現城鄉教育的均衡發展。

  多方助力聚沙成塔,站群软件5提升教師職業素養

  當前,我國廣大貧困地區的鄉村教師隊伍普遍存在以下困境:教育理念落後、知識結構老化,專業水平不高;缺乏先進的教育技術,缺少教育技能培訓;教師職業倦怠等。發展鄉村教育,教師是關鍵。因此,打造一支綜合素質過硬、專業水平高、創新能力強的鄉村教師人才隊伍,無疑是站群软件1推進鄉村教育高質量發展工作的重中之重。

(內蒙古伊利公益基金會理事姚樹堂先生發言)

  為此,行知計劃依托伊利公益基金會多年的實踐經驗,整合優質、專業的社會資源,開展鄉村教師賦能公益培訓活動,邀請北京高校教授、骨幹教師、行業專家等,基於前期的調研結果,設計了具有針對性的、站群软件3實用性強的教學方案。課程在心理教育、綜合素質提升、學科教學能力提升等方麵有機結合,讓學員既開拓視野、又學習到具體教學方法;增長專業知識,也加強了素養教育,從而全麵提升和促進學員的教學水平。

(鄉村教師賦能圓桌論壇)

  在活動進行中,專家學者、行業大咖圍繞“鄉村教師的賦能發展”展開了進一步的探討。內蒙古伊利公益基金會理事代表張文女士分享了伊利行知計劃的初衷,多年如一日的堅持為鄉村教師賦能;內蒙古自治區教育廳教師工作處副處長鄭瑋女士介紹了內蒙古近幾年在支持鄉村教師培訓和建設方麵的政策和舉措;而來自北京師範大學的張莉莉教授、首都師範大學教師教育學院院長田國秀教授則是從多年的教師培訓經驗中總結了為鄉村教師賦能的方式方法。

(內蒙古烏蘭察布商都縣大黑沙土中心校教師羅振亮老師分享感受)

  多年來,伊利行知計劃足跡遍布內蒙古境內的土默特左旗、武川縣、烏蘭察布等多個縣及以下地區,通過線上線下的培訓方式,讓來自全國的數萬名鄉村教師受益。作為參與第四屆知行計劃培訓的鄉村教師代表,來自內蒙古烏蘭察布商都縣大黑沙土中心校教師羅振亮老師說到,從培訓中學到的先進的教學理念、實用的管理方式,不僅讓他找回了從教的熱情和初心,還提高了教學質量、拓寬了他對於學生管理的視野。

(北京師範大學教育學部副教授周序老師為老師們授課培訓)

  創新調整優化,2024年暑期全國教師培訓計劃發布

  教師專業素養的提升是一個長期的過程,2023年伊利行知計劃教師技能培訓的結束不是終點而是新的起點。展望2024年,伊利行知計劃將不斷調整優化培訓新模式,持續為鄉村教師賦能。在活動現場,內蒙古伊利公益基金會也發布了2024年暑期全國教師培訓計劃。

(2024伊利行知計劃·鄉村教師公益賦能培訓計劃正式發布)

  據介紹,該計劃將繼續擴大教師培訓範圍,聚焦全國鄉村教師,探索建立適合教師自身情況的創新培訓模式,以“個性化學科培訓+社群互動+助教引領”的新模式,因地製宜,確保教學內容符合當地需求、實操性強,並立足長效,多渠道建立長期溝通。力圖為鄉村的老師們帶去最前沿的教學理念和教學方式,也希望讓更多的鄉村教師隊伍,被看見、被肯定、被關注。

  從教育扶智到鄉村振興,伊利公益基金會一直在路上

(老師們在伊利健康穀開啟伊利研學活動)

  在此次行知計劃論壇中,除教師培訓的內容外,還安排了實地參觀了解的環節,全方位豐富教師的職業素養。1月17日,來自全國各地的鄉村教師參觀了伊利健康穀,了解一杯牛奶的生產的全過程,近距離感受伊利作為行業龍頭的品質態度;同時走進內蒙古博物院,在曆史長河中感受草原文化和中原文化的碰撞。

(參與論壇的老師們合影留念)

  知與行,永遠是教育的命題、這也是伊利公益基金在教育助學領域的願景和目標。未來,在“全麵價值領先”目標指引下,內蒙古伊利公益基金會將繼續踐行社會責任,推動構建慈善事業發展新格局,匯聚各方力量,持續為鄉村教育“造血”,促進鄉村教育水平提升,賦能鄉村教育,助力鄉村振興。

顶: 7824踩: 44